为深入贯彻落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，促进思政课程与课程思政同向同行，充分发挥我校马克思主义学院思政课教师的专业优势，不断提升专业课教师课程思政能力，进一步推进我院“课程思政”与“思政课程”的协同育人建设，共同推进“课程思政”建设工作。5月28日下午，学院在崇实楼402会议室开展思政课教师与专业课教师结对共建活动，院领导张鹏书记、段喜明院长高度重视该项活动，并邀请了马院田云刚教授、魏涛主任来学院指导工作。

会上，张鹏书记首先对两位专业思政教师的到来表示欢迎，提出课程思政对学院培养新时代高水平人才的重要性，对共建课程思政“协同育人”工作提出了期望，要求全体教师认真向专业思政课程老师学习，提高思政理论水平，更好辅助教学工作。段喜明院长介绍了我院专业设置、师资、课程特点等基本情况，希望大家能以本次活动为契机，进一步凝练课程思政元素，在打造课程思政品牌项目等方面多请教，多思考，推动课程思政走深走实。

田云刚教授结合自身在课程思政的研究与思考，做了“课程思政的矛盾关系与处理”的报告。报告从“课程思政的含义与兴起”，“课程思政的功能与定位”，“课程思政的矛盾与处理”三方面阐明了课程思政中遇到的矛盾与解决方法，尤其在“课程思政矛盾与处理”方面，梳理了“统与融”“统与分”“稳与变”等九个方面的处理方法，报告为大家理解课程思政提出了全新的思路体系，有高度也有深度，老师们深受启发。

报告结束后，活动围绕“课程思政与工科专业融合的教学探索与研讨”开展深入研讨，风景园林系主任乔琼副教授、土木工程系主任刘中华副教授和农业水利工程系郝锋珍博士分别发言，他们结合各专业在课程思政、教改项目和人才培养方案等方面存在的问题，向魏涛、田云刚两位专家进行请教，两位专家均一一作了解答。

最后，教学院长毛海涛教授宣读思政教师与专业教师结对共建协议共建内容，包括：一、组织集体备课，专题指导。探讨如何将课程思政有机融入到专业课程教学中，贯穿于教学各环节，围绕教育教学审核评估工作，进行听课指导，指导如何进行课程思政的融入。二、开展定期交流。学院教务科研管理办公室组织，每学期教学会议开展交流活动至少一次，挖掘课程思政元素合理设计思政元素嵌入专业教学的切入点，优化课程思政内容供给，对学生系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。三、项目共建。担任学院课程思政评审专家，指导并参与共同申报省级、校级课程思政项目、教学改革项目、教学成果奖。随后，教学院长毛海涛代表学院与本次马克思主义学院带队老师魏涛主任在协议书上签字。

通过本次共建活动，学院教师教师对课程思政有了更深层次的理解，为大家在处理课程思政和专业课程方面提供了指导思路，能为下一步课程思政建设工作起到积极推动作用。今后，学院将继续深化课程思政建设，全面提升学生的思想政治素质，为培养合格的建设者和接班人做出更大贡献。