2023—2025年三年聘期内，我在校党委、校行政统一领导下，紧紧围绕学院中心工作，立足副院长岗位职责，分管学科建设、科研管理、研究生培养、实验室建设等工作。我始终坚持把政治建设摆在首位，以理论学习强化政治素养，以实干担当抓实管理服务，同步检视自身短板不足，明确后续改进方向。现将聘期内政治表现、履职情况、存在问题及努力方向汇报如下：

一、强化理论武装，筑牢政治根基，不断提升综合政治能力

三年来，我始终以党员领导干部标准严格要求自己，牢固树立全局“一盘棋”思想，坚持线上线下联动、理论实践融合，持续深化政治理论学习，切实提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

2023年，我把学习党的二十大精神作为核心任务，通过集体学习、支部研学、自主研读、红色现场教学等多种形式，吃透报告核心要义与五项重大原则。先后赴左权麻田八路军总部纪念馆开展红色主题党日活动，循着习近平总书记运城考察路线实地研学，赴红旗渠干部学院专题感悟自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神，结合岗位撰写学习心得，把党的教育方针、乡村振兴、生态文明部署融入学科管理、教书育人全过程。

2024年，重点学习党的二十届三中全会精神，参加东阳基地中层干部专题培训班，依托学习强国、学院党史教育公众号常态化自学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想和行动上始终同党中央保持高度一致。

2025年，聚焦党的二十届四中全会精神贯彻落实，严格落实中心组学习制度，全年完成多场专题学习研讨：9月联合“高寒所”开展理论研讨，10月专题学习整治形式主义为基层减负相关规定，11月系统学习中心组学习读本，联合省路桥二公司开展跨单位联组学习，拓宽理论学习实践载体，构建常态化、多层次学习机制。

坚持学用结合，杜绝学用脱节。三年持续推进风景园林课程思政建设，2024年完成研究生课程思政教学案例库校内审核，2025年完成风景园林本科思政教材编撰，将立德树人贯穿学科建设、人才培养全链条。同时严守纪律规矩，始终把党纪国法挺在前面，在研究生招生、奖助学金评审、导师遴选、科研经费使用、设备采购、校企合作等关键工作中坚持公开透明、依规办事，主动接受组织和同事监督，坚持自重自省自警自励，带头营造风清气正的学院工作氛围，聘期内无任何违规违纪行为。

二、立足主责主业，抓实管理服务，各项分管工作稳步提质增效

三年聘期，我统筹推进学科建设、研究生培养、科研创新、实验室保障、校企协同、青年教师培育等各项工作，主动协调校内各部门、校外合作单位资源，持续优化管理流程，用心做好师生服务，各项工作逐年取得新突破。

一是深耕学科建设，夯实专业发展平台。2023年牵头完成风景园林专业学位授权点专项核验，顺利通过31位专家评审；完成职工创新工作室申报挂牌、新型农林科教合作实践基地验收认定。2024年主持举办第七届百合学术研讨会，扩大学科全国影响力；完善导师队伍，新增校外企业硕士生导师，推动学校加入中国风景园林学会、学院成为乡村建设高校联盟委员单位。2025年聘请同济大学刘滨谊教授为学科特聘教授，新增3名校内硕导、5名企业行业导师；修订新版硕士培养方案，拍摄学科招生宣传视频；风景园林学科刘艳红老师入选中国知网高被引学者Top1%。

二是精细化做好研究生全流程管理。统筹研究生招生、培养、评优、竞赛、创新项目全链条工作。2024年完成22名风景园林专硕招录，2025年优化宣传渠道，录取研究生26人；规范奖学金、优秀研究生、学生干部评审流程，多名学生斩获国家奖学金，获得校级优秀学位论文、省级优秀学位论文，多人获批省级研究生创新项目。持续搭建学科竞赛培育平台，2024年研究生收获各级竞赛奖项22项；2025年竞赛成果大幅提升，国家级金银铜奖超60项，我本人指导本硕学生拿下“米兰设计周”“华灿奖”“挑战杯”等多项国家级、省级赛事奖项，以竞赛带动学生实践能力提升。

三是统筹科研管理，推动产学研深度融合。全方位做好青年教师科研帮扶、学术交流、项目申报、成果转化服务。2023年带领青年教师赴大同、临汾多地开展乡村规划调研，完成国土空间规划报告的编制，指导青年教师产出多篇高水平论文；2024年推荐青年教师读博深造，指导4名教师明确研究方向、发表高水平论文，常态化邀请知名专家入校讲学，支持教师参加全国学术会议；2025年为青年教师配齐科研实验设备，从硬件、经费、学术交流多维度提供支撑。科研体量逐年增长，2023年我院横向纵向项目合同经费66万元；2024年校企合作项目、专利转化收入超70万元；2025年学院各类项目总经费超240万元，全年发表论文38篇、出版著作3部，授权专利8项，5项发明专利转化金额460万元，联合企业申报的微生态滤床技术荣获中华环保联合会科技进步二等奖，实现学院行业科技奖项零突破。持续拓展校企合作，先后联动山西一拓、省城乡规划院、维态思环保等多家企业开展联合办展、人才培养、技术研发，2025年成功获批校级协同创新基地，相关乡村治理案例获评全国优秀案例，多次受邀赴西安、郑州等全国学术论坛作报告交流。

四是完善实验室保障，解决师生教学科研难题。坚持问题导向推进实验室提质升级，2023年针对计算机设计实验室地板破损、机房通风差等问题，积极协助院领导争取专项经费，完成地面翻新、机房空调加装；2025年采购5台园林分子实验设备、维修2台大型仪器，更新土木实验室基础设施，配齐青年教师小型实验器材；新增专职实验人员，按照科研、规划功能实行实验室分类精细化管理，完善设备采购、耗材管理、安全运维制度，切实补齐硬件短板，改善师生科研教学条件。

三、自身存在的短板与不足

对照岗位职责与学院高质量发展要求，反思三年工作，自身仍存在三方面突出问题。

第一，工作方式不够成熟细致，处理部分事务时方式偏直接，与同事、师生沟通协调耐心不足，统筹协调的方式方法有待优化。

第二，资源挖掘拓展力度不足，主动发掘校内外优质资源的前瞻性不够，现有科研成果与企业一线实际需求对接不充分，产学研深度融合的路径仍需拓宽。

第三，创新意识有所欠缺，在学科管理、科研服务、实验室运行等工作中突破性创新举措不多，习惯于沿用固有工作模式，创新驱动发展的思路举措不足。

四、今后努力方向

针对上述不足，我将在后续工作中逐项整改提升。一是持续优化工作方法，多向优秀同事学习成熟管理经验，增强沟通耐心，细化工作流程，提升统筹协调质效；二是强化资源拓展意识，主动对接行业、企业、高校资源，打通科研成果落地转化通道，推动专业知识精准对接产业实际需求；三是主动拓宽创新思路，学习兄弟院校先进管理模式，大胆探索学科建设、科研服务、人才培养新载体，带动团队创新干事；四是持续加强业务学习，积极参与各类学术、管理培训，不断提升专业能力与综合管理水平，立足岗位履职尽责，为学院、学校高质量发展贡献更大力量。