（2017年1月10日）

刚刚过去的2016年是城乡建设学院院风建设工程的关键之年，在校党委的领导和校领导的直接指导下，全院教职工团结一心、艰苦奋斗，认真贯彻落实校党委、行政的工作部署，在党风廉政建设和学院建设两方面都付出了巨大努力，取得了一些成效，现将一年来的工作向校党委汇报如下：

一、党风廉政建设

对照《2016年党风廉政建设责任书》，落实职责范围内党风廉政建设责任的执行情况：

1．自觉加强学习，提高责任意识，认真落实党风廉政建设责任

按照校党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的工作部署和要求，参加处级干部网络在线学习，学习了《中国共产党章程》，认真学习党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、山西省第十一次党代会精神、参加了学校第五次党代会。深入学习落实中央八项规定精神、学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，学习习近平同志“红军长征胜利八十周年大会上的讲话”；观看中共中央党校“学做统一，做四讲四有的合格党员”视频学习资料、观看“庆祝中国共产党成立95周年大会”，观看了《中国共产党山西省第十一次代表大会》开幕式直播实况、《榜样》《邪教警示教育连续剧 忏悔之门》《打铁还需自身硬》。

同时以自学的方式学习：习近平总书记对学习毛泽东同志《党委会的工作方法》做出的重要批示精神，《党委会工作方法》《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》等。同时对照中央八项规定、教育部“十不准”和省纪委“五不准”要求，严格要求自己，提高了自律意识、责任意识，强化了宗旨意识，增强了清正廉洁的自觉性，自觉把思想和行动统一到中央和省委的要求、校党委的部署上来。

2.个人执行上级决策，扎实推进党风廉政建设工作完成情况

作为学院党风廉政建设第一责任人，认真执行学校党委、校行政关于党风廉政建设决策部署在本学院的贯彻落实，深入贯彻《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《高等学校学术不端行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件要求，大力开展教风学风、师德师风和学术道德教育，着力规范教师从业行为，完善教育教学规范、学术研究规范、校外兼职兼薪规范等配套措施，引导教师把主要精力放在教书育人上。

在日常工作中把党风廉政建设和反腐败工作融入日常管理和分管业务中，防患于未然，结合分管工作，在关系教职工和学生切身利益的重大问题上，严格按照廉政风险防控程序规定办事，做到公开透明，接受群众监督。引导教师认真执行《山西农业大学科技项目管理办法》，坚持将各类科研项目经费纳入学校财务统一管理，确保科研经费专款专用。经常性开展谈心谈话活动，发现苗头及时敲打，教育和引导干部职工改进作风、廉洁从教、规范行事、深化师德师风建设。在党政班子研究部署党风廉政和反腐败工作时，勇于就职责范围内党风廉政事项发表负责任意见，敢于担当，敢于坚持原则。

严格执行领导干部个人事项报告和请示制度，严以修身、严以用权、严以律己，自觉接受组织和群众监督，争做为民、务实、清廉的表率。严格执行廉洁自律规定，管好自己、配偶、子女和身边工作人员。

3．强化纪律观念，严格办事规范，遵守中央八项规定精神、坚决执行“三重一大”制度情况

严守党的政治纪律、组织纪律，做到了令行禁止，以更高标准、更严要求，坚决执行“三重一大”制度。坚持重大问题和事项集体研究，具体工作分工负责，自觉接受党组织和群众的监督。工作中注意加强领导班子的工作沟通和协调，进一步增强了班子团结和战斗力。涉及学院重大事项和问题，始终坚持“按规定、按制度和按程序”办理，做到了“充分征求意见，集体研究决定，分工组织实施”。学院的重大问题和重大事项能充分发扬民主，征求学院教职工的意见和建议，严格按程序办事、按规则办事、按集体意志办事。

带头严格执行学校《关于改进工作作风、密切联系群众、厉行勤俭节约的若干规定》，带头改进工作作风、密切联系群众，自觉接受监督，凡是要求别人做到的自己首先做到，凡是要求别人不做的自己坚决不做。严明的纪律和规范的办事方式，保证了学院高标准完成行政各项工作任务，城乡建设学院各项工作正在步入正轨，顺利推进了学院院风建设工程、学院综合管理、资产管理、经费使用、师资队伍建设、学院发展建设规划的制定、优秀紧缺人才招聘、学院基本建设和两个实验室的建设和仪器设备购置装配等各项工作进展顺利。

4．严格控制三公经费使用和职务消费

没有用公款办节庆活动、公款送节礼、接受可能影响秉公用权的礼金、礼品、有价证券（卡）和支付凭证；没有公款吃喝、公款旅游、公车私用；没有违规发放或变相发放津、补贴等。带头落实廉洁自律各项要求，办公用房、办公用车都严格按照学校有关规定执行，全年没有开支任何三公经费。公务出差严格按学校有关规定执行。

5．大力推进院风建设工程，密切联系群众、廉政勤政、坚决反对“四风”、为群众排忧解难

院风建设是学院软环境建设的重点和核心，而领导的作风具有示范和引领作用，我充分认识到新学院组建是院风建设的有利契机，学校领导重视学院发展、直接指导学院工作是有利条件，党风廉政建设和反腐败斗争暨学习讨论落实活动专项整治是强大动力。为此，我始终以全院师生的满意度作为衡量个人作风建设的根本标准。

在工作中积极推进民主决策和民主管理，严格遵守相关规定，涉及学院发展规划和工作计划的制定、职称评定、奖金分配、经费使用等涉及学院发展和教职工切身利益的重要事项，都要在全院教职工大会上讨论通过，或者先行在系级教职工会上讨论后再上全院会通过。经常收集和听取教职工的意见，有效维护教职工合法权益得到。

对照“两学一做”要求，加强与教职工的联系，通过多方面、多渠道切实掌握每位教职工的实际情况，对师生反映的每一个困难和问题，都想尽一切办法解决，一时无法解决的要求也及时做好解释和说服工作。在经费和办公场所紧张的情况下，尽量创造条件为教师提供活动的机会、场所和设备。针对本院女教职工多的特点，女教职工，亲自动员和安排特病保险、体检等、“三八节”活动，组织女教职工召开座谈会，普及《山西省女职工劳动保护条例》，关心她们工作、生活。关心青年教师成长，经常开展谈心谈话，了解他们的想法和愿望，指导青年教师开展教学科研。

6．做好“两学一做”对照检查工作

以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题，围绕 “两学一做”学习教育要求，重点对照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等规章制度，结合自身思想和工作的实际，聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等4个方面进行党性分析，敢于开展批评和自我批评，查找自己在思想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活和落实“一岗双责”方面存在的问题，在深入自省的基础上广泛征求师生员工意见。

在“两学一做”专题活动中，经常与张润宏书记谈心谈话，并尽量扩大谈心谈话的范围，广泛征求师生意见，认真梳理总结归纳、剖析自身存在的问题，开展批评和自我批评，共同探讨，交流思想、沟通感情，消除误解、增强团结，促进工作。

二、工作实绩

1．谋划学院发展定位

针对去年确定的科研发展方向，广泛进行调研、征求意见，与班子成员一起确定了今年“十三五”工作的目标，瞄准“建设地方农业院校同类学院中等水平，特色鲜明的教学研究型学院，成为全校教学科研新的增长点”的“十三五”工作目标。城乡建设学院行政班子紧紧围绕“继续深化院风建设工程，形成优良院风，建设过硬队伍；加强专业建设优化本科专业培养方案；竭力创造条件加强实验室和实习基地建设，力保本科实践教学要求；强化教师科研意识，显著提升教师科研能力”的年度目标，开拓、务实地开展工作。

2．继续大力推进“院风建设工程”

为进一步持续推进“院风建设工程”，在三到四年的时间内初步形成具有鲜明城建特色的院风院貌，我在本年度重点做了以下工作：

（1）严格按规章制度办事，让院风建设落到实处。学院日常运行都在制度的监督和约束之下，把学院里和学生管理的规章制度、办法和工作细则，深入到教职员工的头脑中，落实到日常教学、科研和行政工作中，规范学院管理行为。

（2）重视学院整体风貌建设，发挥环境育人的效益。通过召开全院教职工院风建设专题会议，提到院风建设的11次。强调学风、教风和作风建设，和谐友爱的同事关系、营造良好的舆论氛围，通过积极向学校及学院网站发布宣传稿，把学院风貌的宣传氛围烘托好。办公室工作管理规范，会议记录、文件归档、日常考勤工作有序进行。

（3）加强良好教风的养成。确立青年教师的基本教学规矩，提高教学质量，注重学生的评价。成立教学检查领导组，强调教学检查和听课相结合，组织系主任听年轻教师的课，结合督导组意见对年轻教师提出指导意见：教学文件的齐全等要求；并通报学校实验教学检查结果。先后3次就如何提高新进教师教学质量组织召开专题会议。督促各系组织教研活动，各系开展教学研讨会共28次。鼓励青年教师参加教学基本功竞赛的评选，10人次参加了学院“青年教师基本功竞赛初选”的现场讲课，推荐1人次参加学校“青年教师基本功竞赛”，1人次获全国水利类青年教师教学竞赛二等奖。

（4）促进形成严谨的学术风气。以恪守高校教师职业道德、反对不良学风和学术不端为主线，深入贯彻《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《高等学校学术不端行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件要求，引导教师的科学献身精神，鼓励教师们跳起来抓桃子，强调危机感。大力开展教风学风、师德师风和学术道德教育，着力规范教师从业行为，完善教育教学规范、学术研究规范、引导教师把主要精力放在教书育人、科学研究上。

本年度学院完成高质量SCI论文3篇，专著1部，完成实用新型专利1项，参与1项获奖。10人次参加各类学术论坛和会议，学院形成积极申报各类项目的良好氛围，学院教师申报2016年共申报国家级2项，省级7项，三区人才6项，市级1项。其中：省级立项4项，三区人才6项，市级立项1项。完成主编、副主编、参编“十三五”规划教材3部4人次，已交稿1部，发表教改论文2篇。与建院初期相比有了突飞猛进的进步。

（5）坚持师德师风教育常抓不懈。组织全体教职工学习了教育部及学校出台的各项制度细则，邀请分管领导、教学名师、督导组成员等，围绕《讲好一门起步课工程》的师德师风专题，开展辅导、培训、指导和教案检查等工作，结合示范教学、院系领导集体听课、集体研讨、个别反馈，极大地提高了教师的师德师能水平。

（6）多途径、多形式，持之以恒抓学风，良好学风已然形成。通过对新生，抓住入学教育、专业思想教育、角色转换、学习方法指导，不仅组织、邀请分管领导、教学名师、督导组成员、校外专家分别进行辅导、指导、报告，我也多次亲自作报告，与学生座谈，应道学生树立远大理想，树立城建院集体荣誉感；组织各系主任对2016级建环、水利、城规和土木专业的学生分别进行了专业介绍、学习方法指导。我自己深入班级调研、召开多层次学生座谈会。分别与转专业进入我院学生、学业预警学生、学习较差学生和学习进步较快学生进行了座谈。加强诚信教育的同时，组织诚信考试动员大会、诚信考试承诺仪式，学生党员、干部挂牌考试。这些措施保证了全院学生良好学风的形成。

我院有三届共855名学生。目前学生学习、工作、生活秩序井然。2015年全校平均学业预警率为5.42%，城建院为2.25%；2016年全校平均学业预警率为5.06%，城建院为2.09%。全校四级平均通过率19.8%，我院学生通过率20%，没有学生因违纪被处分。

3．全力以赴抓师资队伍建设

（1）重视新教师的招聘工作。对新教师引进，研究制定了教师引进和培育的导向性原则：满足本科教学基本要求；前瞻性考虑学科建设和科研主导方向；结构决定功能，按优先顺序统筹考虑专业结构、学缘结构和年龄结构；实事求是，起步为先，能高不低，宁缺毋滥。动员教师联系优秀博士前来应聘，在2016年新教师引进和招聘中，认真负责坚持进入导向，按章办事、依规办事，保证引进质量。我院共引进了9名教师，其中7硕士，2名博士。

（2）抓紧教师培养工作。为帮助我院新入职教师尽快掌握教学方法，提高教学能力，更好地完成教学任务，特安排资深教师随堂听新教师讲课，指导新教师教学技巧。通过名师讲座、教师基本功大赛、教学研讨等形式，进行培养，使他们尽快适应从学生到教师的转变，为学院良好的教风注入了新的活力。不仅认真安排组织系主任听课辅导和新教师听课学习，我也多次听课并担任了两位新教师的指导，多次采用个别座谈方式，针对性地提出建议和指导。

4．广泛调研，潜心专研，发挥集体智慧，谋划学院发展规划

（1）抓了专业人才培养类型定位、培养方案研究和优化。组织各系主要负责同志，在进一步调研、咨询、讨论和实践总结的基础上，完善了5个专业的培养类型定位；修订和优化了各专业培养方案：开设课程调整7门，开课时间调整13门，学时调整4门，实践教学补充1项；完成教学研究论文2篇；完成了5个专业的《培养方案》、《实践能力培养方案》、《实践能力培养路线图》的编制和论证。

召开学院新生入学教育中的专业教育安排会议，各系主任分别为五个专业学生做了专场专业介绍讲座，要求教师在做好本学院教学工作的基础上，配合林学院、工学院做好相关教学工作。

（2）已签订4个实习基地合作协议，另外3个实习基地进入签订协议程序

在人员和基础不足的情况下，通过多方联系和努力争取，顺利完成了7个校外实习基地的考察，已经签订合作协议4个（临汾市水利机械工程局、山西奇晟发工程质量检测有限公司、山西省汾河二库管理局、中国长江三峡集团培训中心）。对山西省城乡规划设计研究院、太原市园林建筑设计研究院、北京克劳沃草业技术开发中心等3家进行了考察，现在已进入签订协议程序。

（3）学院实验室建设

从满足现有5个专业和专业发展规划的要求出发，在学院实验室建设规划的基础上，分别完成了4个专项仪器设备购置方案的编制，2个已到位，1个完成正在到位，1个已进入招标。为5个实验室配备了最基本的实验条件和基础使用设备。

5．本科专业建设

完成了风景园林学专业培养方案编制；审核工作已经完成。开设风景园林学本科专业 ，2016年首届招生61人。

6.完成个人教师职责

本年度完成本科及研究生授课5门次，累计450学时；发表学术论文3篇，其中SCI收录1篇；组织团队撰写专著一部，已进入排版印刷。申报省级项目2项，市级项目1项，并承担了一些技术培训和社会服务工作，完成了2项横向课题。

三、存在的问题和需要加强的工作

对农业工程、土木工程等工科专业和学科的理解不深不透，推进科研项目申报和学科建设的工作力度还不够大，对工学类专业教学特点，了解不够。指导青年教师提高教学水平，但能力还不足。推动学院基层管理，运行制度建设，基层教学组织建设和基层教学研究活动的制度化、规范化进度不快，力度不大。对青年教师的精准指导、培养力不从心。

总结一年来的工作，有收获更有不足，与校党委的期望还有差距。成绩的取得离不开学校党委、行政的正确领导，离不开学院领导班子成员的精诚团结合作，更离不开全院教职员工的共同努力。今后一定要更加努力适应新常态、践行“三严三实”“两学一做”，继续强化责任意识、使命意识、担当意识，加倍努力工作，为新学院的发展和建设教学研究型大学做出自己应有的贡献。